Tous les documents liés à Communication écrite

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Cahoreau-Viaud M., Lafon B. (2017). Comment favoriser le bien-vivre au travail en arboriculture ?. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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De Anchieta Messias I., Lizarazo R.P. (2017). Pulverisations aériennes: le paysan à la dérive dans un scénario de contamination chimique à Pontal do Paranapanema (État de São Paulo, Brésil). Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Pham Ngoc Q.A., Finnerty J. (2017). L’impact de l’utilisation des outils numériques sur la charge mentale des salariés. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Moreau Aupetit N., Villanti N. (2017). Simuler l’usage d’un affichage partagé, une opportunité pour le changement. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Kheroufi-Andriot O. (2017). L’apport des dimensions cachées de l’activité d’accompagnement des élèves en situation de handicap à l’Ecole dans la construction d’une activité collective d’accompagnement. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Ndao M.L. (2017). Expérimentation d’un modèle de serious game et mesure d’impact des variables psychologiques dans un environnement ludo-éducatif. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Marquet A., Duvenci-Langa S., Boccara V., Delgoulet C. (2017). Vers une évaluation des dispositifs de professionnalisation à la sécurité des salariés du secteur ferroviaire, articulant : travail, acteurs et parcours. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Zafiharimalala H., Hugues P., Tricot A. (2017). Répondre aux besoins liés à la mobilité des opérateurs aéronautiques avec la nouvelle technologie. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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Jonville C., Mottais M., Delgoulet C. (2017). Analyser l’activité d’apprentissage pour évaluer un démonstrateur d’environnement virtuel pour la formation. Communication présentée au 52ème congrès de la SELF, Toulouse.

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