Le but de cette communication est de montrer que les compétences sont dans le même temps un objet de recherche ancien en ergonomie et un nouvel objet d’intervention problématique. Pour examiner les difficultés méthodologiques et épistémologiques que soulevées, nous aurons recours à deux études plus ou moins directement en lien avec le vieillissement et les compétences ; elles nous permettrons de montrer que le problème le plus important est en fait lié à la reconnaissance des compétences. Autour de cela nous poserons deux questions : est-il pertinent de mettre en évidence les compétences si les conditions sociales de leur reconnaissance ne sont pas réunies. Enfin, est-ce pertinent quand on réalise que certaines compétences sont déniées par les opérateurs eux-mêmes.
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