La communication vise à identifier les formes de contributions possibles des ergonomes au processus de conception et d’évaluation d’un environnement virtuel pour la formation, à partir d’un retour réflexif sur la participation de deux ergonomes à la conception d’un démonstrateur pour la formation dans le secteur de l’aéronautique. Elle permettra de pointer les enjeux relatifs à la conduite de projet d’une part, aux méthodes d’évaluation des environnements virtuels d’autre part.
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