Cet article présente une méthode d’intégration de l’ergonomie dans un projet de conception d’un site industriel complexe, permettant d’inscrire durablement les activités humaines dans les choix de conception. Chaque étape de cette méthode donne lieu à un objet intermédiaire, constituant une interface de dialogue avec les acteurs de la conception, et visant une appropriation efficiente des résultats produits par les ergonomes, dans une perspective pédagogique. Nous développons en particulier deux objets : des croquis numériques 3D conçus par les ergonomes, illustrant des situations caractéristiques du travail et des repères de conception ; l’implémentation de cinématiques de maintenance dans l’objet de conception, par les concepteurs, visant notamment à réserver et conserver les espaces de travail futurs. Sur cette base, nous discutons des ingrédients de réussite de la méthode, et nous concluons sur le potentiel de ces objets à des simulations immersives plus détaillées.
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