Exemple de démarche pluridisciplinaire dans un service de médecine et de santé au travail : réalisation d’un guide des « bonnes pratiques » pour les structures d’accueil collectif de la petite enfance

Les structures d’accueil de la petite enfance ont pour missions :
– d’accompagner les parents dans leur fonction d’éducation, de les aider à concilier leur vie familiale, professionnelle et sociale ;
– de favoriser le développement, l’éveil et la socialisation des enfants de moins de 6 ans ;
– de veiller à la prévention des carences nutritionnelles, la prévention des maladies infectieuses ou des troubles psychologiques, le dépistage précoce des maladies ou de la maltraitance physique ou psychologique.
Plusieurs catégories de structures existent afin de répondre au mieux à ces objectifs. Elles diffèrent entre elles selon le lieu, la durée de l’accueil et l’âge de l’enfant : les accueils collectifs et les accueils à domicile. Précisons que notre travail a porté uniquement sur les structures d’accueil
collectif, seules adhérentes à notre service. La prise en charge des enfants est assurée par une équipe pluridisciplinaire comprenant : un directeur – puéricultrice, médecin de PMI, des éducateurs de jeunes enfants, des auxiliaires de puériculture, lingère, cuisinier(e). Cependant,
le type de structures d’accueil et le nombre d’enfants accueillis influencent la constitution de cette équipe. D’une façon générale, les éducateurs de jeunes enfants et les auxiliaires de puériculture sont chargés directement des soins et de l’éducation des enfants. Accueillir un enfant, c’est développer un projet éducatif collectif et individualisé en terme de développement, d’éveil et le bien être de l’enfant. Aussi, le travail dans les structures d’accueil de la petite enfance est un travail psycho-socio-sanitaire.