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Former en situation de travail dans un contexte de RPS. Quelles conséquences ?

Résumé

Cette communication porte sur une action de formation continue réalisée en situation de travail : un animalier expert forme deux collègues à la réalisation d’une nouvelle opération, la collecte tardive d’embryons bovins. La particularité de cette opération est de devoir être réalisée et apprise sans contrôle visuel. Afin de faciliter la transmission entre professionnels, un dispositif de confrontations aux traces de l’activité et de débats collectifs est mis en place. Les premières situations analysées avec les acteurs mettent en évidence des difficultés d’apprentissage mais aussi des moments de découragement, d’énervements, des conflits. Leur analyse conduit à poser un diagnostic de troubles psychosociaux, qui interviennent comme des obstacles à la formation. Les conséquences de ce contexte de formation et l’intérêt du dispositif de formation pour l’apprentissage ciblé sont discutés.

Vidal-Gomel C. (2018). Former en situation de travail dans un contexte de RPS. Quelles conséquences ?. Communication présentée au 53ème congrès de la SELF, Bordeaux.
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Attributs
Lieux : Bordeaux
Type de session : Session thématique
Type de communication : Communication orale
Année : 2018
Auteur : Vidal-Gomel C.