Rôle de l’anecdote dans la formation à la gestion du risque

L’anecdote est le récit d’une expérience personnelle, réalisée lorsque le narrateur (ou émetteur) pense que l’histoire peut aider le destinataire (ou récepteur) à gérer une situation problématique. La pratique anecdotique pose plusieurs questions, notamment celle du type de savoirs transmis, et celle de la valeur pédagogique de cette pratique. Une étude a été conduite sur la pratique anecdotique dans le cadre de la formation des pilotes de chasse français et plus particulièrement sur la pratique et le point de vue des instructeurs. Les résultats montrent que la pratique anecdotique est considérée par tous (instructeurs et élèves) comme un composant essentiel de l’activité et de la formation. La pratique anecdotique est réalisée consciemment : les instructeurs peuvent justifier pourquoi, à qui et quand ils utilisent une anecdote. Les anecdotes relatent des situations exceptionnelles durant lesquelles les narrateurs ont dû gérer un problème critique sous contrainte temporelle. Or, la gestion de ces situations uniques ne peut pas être enseignée par une procédure indépendante des cas et des personnes. Notre hypothèse est que l’anecdote permet d’illustrer comment un pilote spécifique gère une situation unique en utilisant ses ressources singulières. L’élève doit alors « traduire » et intégrer cette expérience à ses propres capacités, difficultés et expériences.