Une analyse du travail collectif à distance dans les équipes de conception architecturale

Le travail collectif à distance dans les projets architecturaux oblige les équipes à revoir leur mode de coopération, et impose de nouvelles formes de travail en groupe. Cette recherche exploratoire se propose d’étudier le travail collectif de plusieurs projets pédagogiques en conception architecturale, dont les membres étaient répartis sur deux sites géographiquement distants. Par conséquent, chaque équipe devait coopérer à l’aide d’outils collaboratifs spécifiques, dont un système d’esquisses partagées couplé à de la vidéoconférence. Le travail collectif est ainsi analysé selon ses dimensions fonctionnelle et relationnelle, afin de recouvrir les aspects sociotechniques de la coopération médiée. Des données, recueillies à l’aide de plusieurs questionnaires adressés aux participants, sont interprétées et mettent en évidence des liens ténus entre la performance du groupe, la confiance interpersonnelle, le niveau de réflexivité et les modes de communications catégorisées selon la méthode d’analyse des processus interactifs (IPA).