Une simulation pour les former tous : la conception d’une expérience d’apprentissage de la ponction lombaire en réalité augmentée

La ponction lombaire (PL) est un geste essentiel à de nombreux diagnostics, mais difficile à assimiler pour lequel les étudiants en médecine ne sont pas suffisamment entraînés. Une solution pour pallier ce manque d’entraînements est le recours à la simulation par réalité augmentée. Dans cet article, nous présentons une intervention menée sur le simulateur de ponctions lombaires à réalité augmentée Sim&Care qui vise à en améliorer l’apprentissage. Dans une approche centrée utilisateurs, nous avons déployé un ensemble de méthodologies (entretiens, analyse experte, observations), avant de proposer des recommandations pour (1) adapter les parcours pédagogiques proposés aux utilisateurs et (2) optimiser la transmission des informations (dont les consignes) pour permettre une utilisation du dispositif en totale autonomie.